Zajęcia z dogoterapii dostarczają dzieciom wiele pozytywnej energii. Bezpośredni kontakt ze zwierzętami przełamuje lęk, nieśmiałość, buduje poczucie bezpieczeństwa. Wszystkie nasze przedszkolaki korzystają z zajęć dogoterapii bezpłatnie w ramach realizowanego projektu „W małych rękach wielki świat”. […]
16 maja w naszym przedszkolu rozpoczęliśmy cykl zajęć z alpakami – alpakoterapię. Pierwsze spotkanie było pięknym i ciekawym doświadczeniem. Dzieci mogły dotykać, karmić, głaskać i obcować bezpośrednio ze zwierzętami, których nie mają okazji oglądać na co dzień. Kolejne spotkania odbędą się 6 i 7 czerwca, z podziałem na grupy. Ta forma zajęć pozwala dzieciom oswoić […]
Wytańcz Emocje to kolejny projekt Zwolnieni z Teorii w I Liceum Ogólnokształcącym im. Karola Miarki w Żorach. Roztańczone dziewczyny- licealistki w ramach projektu w naszej salce gimnastycznej (salka z lustrami) przeprowadziły zajęcia z grupą „Biedronki i „Smerfy”. Dzieci były pełne energii i chętne do współpracy. Bardzo dziękujemy licealistkom za zaangażowanie i przeprowadzenie zajęć muzyczno- ruchowych. […]
W terminie od 14 lutego do końca maja br. w naszym przedszkolu realizowany będzie projekt edukacyjny „W świecie bajek”. Wielu z nas wychowywało się na ponadczasowych historiach i bajkach, które na zawsze zapadły nam w pamięć. Nie tylko ze względu na formę, ale i przekaz, kształtujący często światopogląd nowego pokolenia. Celem projektu jest przekazanie dzieciom […]
Motto edukacji daltońskiej „Jeśli szanujemy dziecko i podążamy za jego możliwościami to może ono zrobić więcej, niż od niego oczekujemy, a wszystko co dziecko potrafi – nauczycielowi zrobić nie wolno” (Helen Parkhurst) Koncepcja edukacji daltońskiej oparta jest na trzech założeniach: nauka samodzielności, nauka odpowiedzialności, nauka współpracy. Samodzielność w planie daltońskim oznacza, że dzieci same […]
W roku szkolnym 2019/2020 grupa Biedronki przystąpiła do realizacji projektu: „Mały Miś w świecie wielkiej literatury”, organizowanym przez wydawnictwo MAC Edukacja i jego pomysłodawczynię, panią Anetę Konefał. Realizacja owego projektu posłużyła przede wszystkim rozwojowi czytelnictwa i współpracy między nauczycielami, ale także rozwijaniu kompetencji kluczowych dzieci oraz własnych. Kompetencje kluczowe rozwija się bowiem w perspektywie uczenia […]